为全面落实甘肃省中小学课程实施“六大行动”，大力提升课程教材研究与服务能力，树立和践行正确政绩观，省课程教材中心启动“智研汇·研修赋能”学习培训活动。2026年3月20日，中心成功举办首期“智研汇·研修赋能”学习培训活动，邀请甘肃省电化教育中心副主任、正高级教师郝照作了题为“数智赋能 循证驱动——AI课堂评价的教－研模式创新与全域实践探索”的专题讲座。讲座立足当前教育数字化转型的时代背景，剖析了AI浪潮下教育的变与不变、教育的本质以及教育数字化的愿景、目标和路径，结合省内典型案例，生动展示了“构建‘教－研－改－评’教学改进新模式”“构建学校AI赋能循证教研校本教研模式”“构建覆盖‘赛、训、教、研、评、管’全场景AI课堂教学分析支持系统”等一系列实践成果及其显著成效。讲座既有理论深度，又有实践温度，引发了大家的强烈共鸣与深入思考，有效开阔了视野、深化了认知、凝聚了共识。

培训活动中，中心思政教研员田晶老师结合工作实际，对《普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》从修订指导思想、修订思路和原则、核心变化和启示四个维度，作了题为“思政课标再升级 铸魂育人启新篇——《普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》的修订变化与思考”的交流发言，系统梳理了新修订课程标准在课程性质、核心素养、课程内容、学业质量和实施建议五大维度的系统性优化，并分享了在教材教辅编修中落实修订理念和精神的思考与探索。

此次培训作为省课程教材中心“智研汇·研修赋能”学习品牌的首场活动，内容前沿务实、案例鲜活丰富、讲解深入浅出，兼具理论指导性与实践操作性。中心将持续聚焦课程实施“六大行动”，紧扣队伍专业能力提升需求，常态化开展系列化、专题化、精准化研修培训，加速教材建设队伍专业化进程，为提升课程教材研究服务的质量与水平注入持久动力。