近日，省教育厅颁布了《甘肃省深化中小学课程实施“六大行动”》，为认真学习贯彻“六大行动”精神和要求，省教育厅课程教材中心召开全体业务人员工作会议，研究谋划贯彻落实“六大行动”举措。

张炳意主任首先对“六大行动”进行了解读，逐条分析了“六大行动”的出台背景、总体目标、主要内容、实施路径和保障机制，重点围绕课程编制与实施、教材编写与选用、教学组织与指导、监测与改进等关键环节进行了深入讲解。同时结合单位的职能定位，对单位如何贯彻落实“六大行动”进行了安排部署。

会议强调，全体干部职工要以“六大行动”为引领，推动课程建设与教材工作深度融合：一是要深化课程理解，准确把握课程编制、实施、评价的内在逻辑，切实提升工作的系统性和针对性；二是要强化协同意识，主动对接各级教研部门、教育管理者和一线教师，形成研究共同体，便于及时掌握课程实施动态，使教材编写、选用更好服务于教学实际；三是要强化对学校课程实施的专业性指导，全力消除地方差异；四是要努力提升专业素养，定期开展“六大行动”专题学习，加强交流研讨，全力打造一支素质高、专业强的课程教材队伍。

会议指出，全体干部职工要紧紧围绕“六大行动”总体目标，全面落实立德树人根本任务，规范课程实施和教材使用，深化课程教学改革，改进教育评价，凝聚育人合力，建立课程教材建设、实施、监测和改进一体化的长效工作机制，构建以核心素养为导向的国家、地方、校本三类课程协同育人体系，推动教师教学行为和学生学习方式发生深刻转变。要认真贯彻实施“课程筑基、课标导航、教材固本、教学优化、课程融合、监测改进”六大行动，突出立德树人根本任务，落实党的教育方针，坚持五育并举，促进学生全面发展。

下一步，省课程教材中心将结合工作实际，制定实施方案，细化课程与教材协同推进的具体举措，推动“六大行动”在中心落地见效，为全省基础教育课程教材工作高质量发展提供坚实支撑。