课程研修
- 2026-03-25独家专访｜教育部教材局局长田立新：面向教育强国建设和人才自主培养 加快建设中国特色高质量教材体系
- 2026-03-23田慧生丨教材使用的“三重境界”
- 2026-03-19【好文共赏】蒋雄超 || 义务教育劳动课程学生劳动素养测评的实践探索——以《剪窗花》项目为例
- 2026-03-19【好文共赏】张振 || 教育强国视域下教材建设的图景与路径
- 2026-03-19【好文共赏】章全武 || 教科书的内容属性分类模型构建及其应用价值
- 2026-03-18潘洪建：跨学科主题学习实施策略
- 2026-03-18地方和学校的经验与做法142丨甘肃省陇南市武都区滨江小学：担健康第一责任育时代栋梁之材健康校园建设的实践探索与深层思考
- 2026-03-17地方和学校的经验与做法141丨甘肃省兰州市七里河区吴家园小学：“三维一体”教研模式，让教与研真正“面对面”
- 2026-02-13地方和学校的经验与做法140丨甘肃省陇南一中：“九大学科”跨学科文化节的实践探索
- 2026-01-14地方和学校的经验与做法137丨甘肃省兰州市七里河区王家堡小学：跨学科项目式学习课程体系建设与实践
- 2026-01-13地方和学校的经验与做法135丨甘肃省兰州市七里河区王家堡小学：融合·探索·生长 “十探+”综合实践活动课程育人新范式
- 2025-12-29加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑬ 甘肃省定西市安定区西关小学：知行合一筑根基 科创育人启新程
- 2025-12-10加强新时代中小学科学教育工作丨地方和学校的经验做法⑧ 定西市安定区中华路学校：构建“一主三级四型”启智科学课程体系
- 2025-11-21甘肃省定西市安定区建立从“蹲点”到“订单”的校本教研范式
- 2025-11-04变革·赋能：推动小学数学教育高质量发展
- 2025-10-10地方和学校的经验与做法130丨地方课程视域下开展主题式国防教育的实践探索
- 2025-09-29省课程教材中心赋能兰州市七里河区国家基础教育课程改革实验区建设
- 2025-09-29地方和学校的经验与做法128丨甘肃省定西市安定区：区校联动蹲点陪伴探索以集体备课撬动校本教研提质新路径
- 2025-07-30地方和学校的经验与做法122丨甘肃省兰州市安宁区水挂庄小学：让阅读变为“看得见”的专业成长
- 2025-06-04我省多位教师在第十一届幼儿园、小学数学文化优质课展示暨课堂教学观摩研讨会中取得佳绩
- 2025-04-03地方和学校的经验与做法112丨甘肃省兰州市七里河区兰工坪小学：体艺课程改革激发学校活力
- 2025-03-19地方和学校的经验与做法109丨甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学：构建“3＋N”课程体系 打造“5个一”平台 涵育创新人才
- 2025-03-15地方和学校的经验与做法108丨甘肃省兰州市西固区福利东路第二小学：全链条推进科学教育改革 提升学生科学素养
- 2024-12-18地方和学校的经验与做法94丨甘肃省兰州市七里河区七里河小学：探索“以体育人”的生动实践
- 2024-09-27地方和学校的经验与做法68丨兰州市七里河区七里河小学：让评价成为亲近学生的教育
- 2024-07-17地方和学校的经验与做法㊻丨甘肃省陇南市第一中学：构建“五育并举”的校本化“施工图”
- 2024-06-03甘肃省多位教师在第十届幼儿园、小学数学文化优质课展示暨课堂教学观摩研讨会中取得佳绩
- 2024-05-27地方和学校的经验与做法⑳丨西北师范大学附属小学：打造一体化“大思政”育人新模式
- 2024-05-23地方和学校的经验与做法⑱丨酒泉市东关街第二小学：深化作业改革 发挥育人功能
- 2024-05-20地方和学校的经验与做法⑮丨甘肃省兰州市安西路小学：“科学课程节”点燃学生探索科学的热情
